'"Intercomprehension: a reflexive methodology in language education
Depuis les années 90, la didactique de l’intercompréhension constitue une nouvelle perspective d’éducation/apprentissage aux langues, principalement en Europe, où elle a été mise en œuvre entre les langues appartenant à une même famille (langues romanes, scandinaves ou germaniques). Les chercheurs d...
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| 發表在: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
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| 主要作者: | |
| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Anglais |
| 出版: |
Éducation et sociétés plurilingues
2019
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| 主題: | |
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