Les processus d’acculturation par les pratiques langagières familiales : le cas d’adolescents issus de la migration maghrébine en Italie
Partendo dai principali fattori di acculturazione dei genitori (livello d’istruzione, professione esercitata nel paese d’arrivo, periodo di permanenza in Italia, esperienze di mobilità), questo contributo mira ad analizzare i meccanismi essenziali di apprendimento e d’interazione dei genitori nei co...
Guardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/esp, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Éducation et sociétés plurilingues
2026
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |