La communauté d’apprentissage en éducation relative à l’environnement : une nouvelle stratégie dans un processus de changements éducationnels
Dans le cadre des changements complexes qui caractérisent la société contemporaine, une nouvelle réflexion s’amorce visant à revaloriser le rôle de l’éducation en tant que facteur clé de transformation sociale (Faure, 1972 ; Morin et Kern, 1993 ; Delors, 1996 ; Fondation pour le Progrès de l’Homme,...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Éducation relative à l'environnement
2021
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Dans le cadre des changements complexes qui caractérisent la société contemporaine, une nouvelle réflexion s’amorce visant à revaloriser le rôle de l’éducation en tant que facteur clé de transformation sociale (Faure, 1972 ; Morin et Kern, 1993 ; Delors, 1996 ; Fondation pour le Progrès de l’Homme, 1997). La crise universelle de « l’ère planétaire » (Morin et Kern, 1993) atteint tous les aspects de la vie et se manifeste par des problèmes socio-environnementaux de plus en plus cruciaux. L’im... |
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