Éducation relative à l’environnement et recherche-action
Reconnaissant l’avènement d’une culture de la complexité, le présent article montre l’importance et l’intérêt de la recherche-action pour le développement de l’éducation relative à l’environnement (ERE) en milieu scolaire avec en appui, le projet ENSI - ENvironment and School Initiatives (OECDCERI,...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Article ou chapitre numérique |
| שפה: | Français |
| יצא לאור: |
Éducation relative à l'environnement
2021
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| גישה מקוונת: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| סיכום: | Reconnaissant l’avènement d’une culture de la complexité, le présent article montre l’importance et l’intérêt de la recherche-action pour le développement de l’éducation relative à l’environnement (ERE) en milieu scolaire avec en appui, le projet ENSI - ENvironment and School Initiatives (OECDCERI, 1991).Le défi de la complexitéL’éducation relative à l’environnement et l’éducation pour une société responsable demandent un saut culturel, un changement profond de point de vue, directement lié ... |
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