Esquisse des types de recherche dans le domaine de l’éducation relative à l’environnement
L’éducation relative à l’environnement (ERE) existe depuis quelque trente ans à titre d’instrument privilégié pour contribuer à résoudre ce qu’il est convenu d’appeler la crise écologique. Comme tout autre domaine de connaissances et d’intervention, celui de l’ERE n’est pas monolithique et son déve...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Päätekijät: | , |
| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Éducation relative à l'environnement
2021
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | L’éducation relative à l’environnement (ERE) existe depuis quelque trente ans à titre d’instrument privilégié pour contribuer à résoudre ce qu’il est convenu d’appeler la crise écologique. Comme tout autre domaine de connaissances et d’intervention, celui de l’ERE n’est pas monolithique et son développement est jalonné par des conceptions et initiatives variées, notamment sur le plan de la recherche. Nous proposons ici une esquisse de ces initiatives, suivant les points de vue qui les animen... |
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