Peut-on parler de partenariat apprenant en éducation à l’environnement ?
Cette recherche-action s’appuie sur des formations de formateurs co-organisées par deux institutions relevant de l’Éducation nationale, un réseau associatif et un institut français. Elle explore les pratiques afin de mieux comprendre le fonctionnement et l’efficacité du système partenarial dans son...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Éducation relative à l'environnement
2021
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |