De l’étude d’une technique agricole à une éducation à l’environnement : savoirs sensibles et savoirs partagés
L’offre de formation liée à la gestion environnementale ou, plus largement, au développement durable prend de l’expansion dans les universités, en particulier au niveau des licences professionnelles et des masters. Dans cet article, on souhaite montrer qu’à bac+2 à l’université une formation en agr...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/ere, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Éducation relative à l'environnement
2019
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | L’offre de formation liée à la gestion environnementale ou, plus largement, au développement durable prend de l’expansion dans les universités, en particulier au niveau des licences professionnelles et des masters. Dans cet article, on souhaite montrer qu’à bac+2 à l’université une formation en agronomie peut s’inscrire dans une éducation à l’environnement pour un développement durable non pas tant parce qu’elle s’intéresse à la gestion environnementale, mais parce qu’elle tente de créer les... |
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