La non-directivité comme idéal éducatif
Le système éducatif français connaît une fragmentation de l’offre éducative, s’incarnant notamment dans l’augmentation des écoles privées hors contrat et l’instruction en famille. Parmi ces initiatives, certaines mettent l’accent sur des pratiques dites « non-directives », centrées sur le choix de l...
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| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/emulations, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Émulations
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |