Éditorial
Ce nouveau numéro de la revue eJRIEPS accueille quatre productions scientifiques originales dans les champs de l’EPS et de l’entraînement. Dans le premier article intitulé La mixité vs non mixité en éducation physique influence-t-elle l’intérêt en situation des élèves ?, Vanessa Lentillon-Kaestner...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/ejrieps, |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
EJRIEPS
2020
|
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
openedition-oai:revues.org:ejrieps_4907 |
|---|---|
| record_format |
openedition |
| spelling |
openedition-oai:revues.org:ejrieps_4907 https://doi.org/10.4000/ejrieps.4907 urn:doi:10.4000/ejrieps.4907 fr https://journals.openedition.org/ejrieps/4907 2020-11-19T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess introduction info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/fnm7 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Éditorial Ce nouveau numéro de la revue eJRIEPS accueille quatre productions scientifiques originales dans les champs de l’EPS et de l’entraînement. Dans le premier article intitulé La mixité vs non mixité en éducation physique influence-t-elle l’intérêt en situation des élèves ?, Vanessa Lentillon-Kaestner et Cédric Roure comparent les effets de classes mixtes et non mixtes en éducation physique sur l’intérêt en situation des élèves. Les résultats montrent que quel que soit leur sexe, l’intérêt en si... EJRIEPS Presses universitaires de Franche-Comté info:eu-repo/semantics/reference/issn/2105-0821 URI:https://journals.openedition.org/ejrieps Musard, Mathilde |
| collection |
OpenEdition Journal |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/ |
| description |
Ce nouveau numéro de la revue eJRIEPS accueille quatre productions scientifiques originales dans les champs de l’EPS et de l’entraînement. Dans le premier article intitulé La mixité vs non mixité en éducation physique influence-t-elle l’intérêt en situation des élèves ?, Vanessa Lentillon-Kaestner et Cédric Roure comparent les effets de classes mixtes et non mixtes en éducation physique sur l’intérêt en situation des élèves. Les résultats montrent que quel que soit leur sexe, l’intérêt en si... |
| author |
Musard, Mathilde |
| spellingShingle |
Musard, Mathilde Éditorial |
| author_facet |
Musard, Mathilde |
| author_sort |
Musard, Mathilde |
| title |
Éditorial |
| title_short |
Éditorial |
| title_full |
Éditorial |
| title_fullStr |
Éditorial |
| title_full_unstemmed |
Éditorial |
| title_sort |
éditorial |
| publisher |
EJRIEPS |
| publishDate |
2020 |
| container_title |
URI:https://journals.openedition.org/ejrieps |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/ejrieps.4907 https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/ejrieps/4907 |
| _version_ |
1877293826140274688 |