(Im)mobilisations enfantines dans les transmissions environnementales de « l’école dehors »
Cadre de la recherche : Les enjeux contemporains de l’écocitoyenneté sont d’une telle acuité qu’ils impliquent fortement les plus jeunes générations. Tandis que plusieurs recherches l’affirment au XXIe siècle, la question se pose en termes de socialisation entre l’école, la famille et l’héritage de...
保存先:
| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/efg, |
|---|---|
| 第一著者: | Nemoz, Sophie |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Enfances Familles Générations
2024
|
| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
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