Réflexions à propos de deux comminucations de M. Boyer et de Mme Meuzy
Voici à quelle occasion M. Boyer et Mme Meuzy ont bien voulu rédiger de très intéressantes notes sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez les anormaux. En interrogeant plusieurs instituteurs et institutrices, nous avons obtenu les résultats suivants : les enfants apprennen...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Éduquer
2024
|
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
openedition-oai:revues.org:eduquer_98 |
|---|---|
| record_format |
openedition |
| spelling |
openedition-oai:revues.org:eduquer_98 https://doi.org/10.4000/11v4q urn:doi:10.4000/11v4q fr https://journals.openedition.org/eduquer/98 2024-06-20T02:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess article info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/11v4q All rights reserved Réflexions à propos de deux comminucations de M. Boyer et de Mme Meuzy Voici à quelle occasion M. Boyer et Mme Meuzy ont bien voulu rédiger de très intéressantes notes sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez les anormaux. En interrogeant plusieurs instituteurs et institutrices, nous avons obtenu les résultats suivants : les enfants apprennent d'ordinaire en même temps à lire et à écrire; mais on remarque que les intelligents sont surtout en avance pour la lecture, et les moins intelligents sont en avance pour l'écriture. Ces renseignements nous... Éduquer Société Binet Simon info:eu-repo/semantics/reference/issn/3038-8392 info:eu-repo/semantics/reference/issn/1634-359X URI:https://journals.openedition.org/eduquer Binet, Alfred |
| collection |
OpenEdition Journal |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/ |
| description |
Voici à quelle occasion M. Boyer et Mme Meuzy ont bien voulu rédiger de très intéressantes notes sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez les anormaux. En interrogeant plusieurs instituteurs et institutrices, nous avons obtenu les résultats suivants : les enfants apprennent d'ordinaire en même temps à lire et à écrire; mais on remarque que les intelligents sont surtout en avance pour la lecture, et les moins intelligents sont en avance pour l'écriture. Ces renseignements nous... |
| author |
Binet, Alfred |
| spellingShingle |
Binet, Alfred Réflexions à propos de deux comminucations de M. Boyer et de Mme Meuzy |
| author_facet |
Binet, Alfred |
| author_sort |
Binet, Alfred |
| title |
Réflexions à propos de deux comminucations de M. Boyer et de Mme Meuzy |
| title_short |
Réflexions à propos de deux comminucations de M. Boyer et de Mme Meuzy |
| title_full |
Réflexions à propos de deux comminucations de M. Boyer et de Mme Meuzy |
| title_fullStr |
Réflexions à propos de deux comminucations de M. Boyer et de Mme Meuzy |
| title_full_unstemmed |
Réflexions à propos de deux comminucations de M. Boyer et de Mme Meuzy |
| title_sort |
réflexions à propos de deux comminucations de m. boyer et de mme meuzy |
| publisher |
Éduquer |
| publishDate |
2024 |
| container_title |
URI:https://journals.openedition.org/eduquer |
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/11v4q https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/eduquer/98 |
| _version_ |
1877292398010171392 |