Réflexions à propos de deux comminucations de M. Boyer et de Mme Meuzy
Voici à quelle occasion M. Boyer et Mme Meuzy ont bien voulu rédiger de très intéressantes notes sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez les anormaux. En interrogeant plusieurs instituteurs et institutrices, nous avons obtenu les résultats suivants : les enfants apprennen...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Éduquer
2024
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Voici à quelle occasion M. Boyer et Mme Meuzy ont bien voulu rédiger de très intéressantes notes sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture chez les anormaux. En interrogeant plusieurs instituteurs et institutrices, nous avons obtenu les résultats suivants : les enfants apprennent d'ordinaire en même temps à lire et à écrire; mais on remarque que les intelligents sont surtout en avance pour la lecture, et les moins intelligents sont en avance pour l'écriture. Ces renseignements nous... |
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