Pragmatisme et pratiques en éducation
Introduction La reconnaissance de pratiques professionnelles et des formes de compétences qui s’y associent renouvelle le sens de la référence au « pratique » et du lien entre action et pensée. Si « penser c’est agir » (selon la formule de Piaget), de quel ordre est notre « intelligence du faire »,...
Spremljeno u:
| Izdano u: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Éduquer
2024
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |