Pragmatisme et pratiques en éducation

Pragmatisme et pratiques en éducation

Introduction La reconnaissance de pratiques professionnelles et des formes de compétences qui s’y associent renouvelle le sens de la référence au « pratique » et du lien entre action et pensée. Si « penser c’est agir » (selon la formule de Piaget), de quel ordre est notre « intelligence du faire »,...

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Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:URI:https://journals.openedition.org/eduquer,
Egile nagusia: Morandi, Franc
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: Éduquer 2024
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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