S’autoriser à apprendre
C’est par son corps que, bien souvent, l’enfant exprime à l’école le mal-être qu’il ne peut exprimer autrement. La distraction ou l’attention labile ou bien une agitation incoercible ou encore le fait d’avoir toujours « la tête ailleurs », incapable de se fixer sur une tâche, peuvent être les sign...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Éduquer
2024
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |