Sur la mémorisation
La valeur des méthodes apparaît différente si l’on considère la persistance des souvenirs. Le 9 mai, le sujet essaie de reproduire les quatre morceaux qu'il a appris les jours précédents. Il tente d'abord de les réciter spontanément sans secours étranger (on trouvera, dans la quatrième c...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/eduquer, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Éduquer
2024
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | La valeur des méthodes apparaît différente si l’on considère la persistance des souvenirs. Le 9 mai, le sujet essaie de reproduire les quatre morceaux qu'il a appris les jours précédents. Il tente d'abord de les réciter spontanément sans secours étranger (on trouvera, dans la quatrième colonne, les nombres des vers rappelés) ; puis il répète sa tentative, mais, cette fois, avec l'aide de l'expérimentateur, qui à chaque lacune dans la trame des souvenirs lui suggère ce qu'il oublie, jusqu'à ... |
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