Le texte littéraire en classe de langue: un parcours méthodologique pour la compréhension

Le courant communicatif a réintégré le texte littéraire parmi les supports d’apprentissage, mais, malgré de nombreuses propositions théoriques, le littéraire est généralement exploité comme un simple document authentique par les méthodes d’apprentissage du français langue étrangère. Les questionnair...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Publicat a:URI:https://journals.openedition.org/edl,
Autor principal: Gruca, Isabelle
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: Études de lettres 2023
Accés en línia:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

Internet

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/edl.5835
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/edl/5835