Le numérique vecteur d’un renouveau des pratiques de lecture : leurre ou opportunité ?
L’étude conduite en 2013-2014 auprès d’élèves de classe de seconde souligne qu’ils ne sont pas réfractaires à la lecture d’œuvres littéraires. Si l’histoire les intéresse, ils sont prêts à faire l’effort quel que soit le support. Pourtant leur attirance, plus ou moins forte, se concrétise faiblement...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/edc, |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Опубликовано: |
Études de communication
2014
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |