Lire toutes les littératures pour enseigner : l’étape essentielle de la lecture personnelle des œuvres
Notre étude, portant sur l’enseignement explicite de la lecture littéraire, s’adosse à un LéA1 qui rassemble, dans une recherche collaborative, des enseignants inter degrés. L’une de ses originalités réside dans la préparation collective de séances d’enseignement en deux étapes distinctes : un temps...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/pratiques, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Pratiques
2026
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |