Le numérique vecteur d’un renouveau des pratiques de lecture : leurre ou opportunité ?
L’étude conduite en 2013-2014 auprès d’élèves de classe de seconde souligne qu’ils ne sont pas réfractaires à la lecture d’œuvres littéraires. Si l’histoire les intéresse, ils sont prêts à faire l’effort quel que soit le support. Pourtant leur attirance, plus ou moins forte, se concrétise faiblement...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/edc, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publié: |
Études de communication
2014
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| Sujets: | |
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