Nouveaux espaces de formation et dynamique partenariale : une rupture avec les logiques en place ?
Qu’est-ce qui rend possible l’apparition de lieux de formation que l’on puisse qualifier d’innovants ? Telle est la question posée à travers l’étude des démarches partenariales resituées dans un contexte caractérisé par la montée des territoires.Des notions comme celle de « système d’action local »,...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/edc, |
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| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Études de communication
2013
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Qu’est-ce qui rend possible l’apparition de lieux de formation que l’on puisse qualifier d’innovants ? Telle est la question posée à travers l’étude des démarches partenariales resituées dans un contexte caractérisé par la montée des territoires.Des notions comme celle de « système d’action local », de « réseaux d’acteurs », une figure comme celle de « chef de projet », sont du coup à interroger pour comprendre ce qui se passe en amont des cas présentés, là où s’élaborent sans doute devantage les démarches innovantes que dans l’affichage moderniste de certains lieux. |
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