Les pratiques juvéniles d’évaluation de l’information sur les médias sociaux : intérêt d’une approche info-communicationnelle et multidimensionnelle
L’étude des pratiques juvéniles d’évaluation de l’information sur les médias sociaux fait émerger des enjeux épistémologiques liés à l’intégration des pratiques communicationnelles et à la multiplicité des facteurs intervenant dans le processus d’évaluation de l’information. L’objectif de cet articl...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/edc, |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Études de communication
2023
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | L’étude des pratiques juvéniles d’évaluation de l’information sur les médias sociaux fait émerger des enjeux épistémologiques liés à l’intégration des pratiques communicationnelles et à la multiplicité des facteurs intervenant dans le processus d’évaluation de l’information. L’objectif de cet article est de montrer en quoi l’approche info-communicationnelle et multidimensionnelle adoptée pour analyser ces pratiques juvéniles sur les médias sociaux permet de comprendre le caractère instrumenté et situé de ces pratiques et l’articulation des logiques individuelles et collectives à l’œuvre dans le cadre d’une expérience informationnelle. Aussi il présente les approches conceptuelles et méthodologiques choisies pour analyser ces pratiques informationnelles. |
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