Patchin J. W, Hinduja S., Cyberbullying Prevention and Response, Expert Perspectives
La recherche tente depuis une dizaine d’années de comprendre le phénomène de la cyberviolence ou le cyberbullying. S’appuyant sur une synthèse de ces travaux, chercheurs et professionnels ont pu émettre des propositions d’action en termes de prévention et d’intervention (Beale et Hall, 2007 ; Kowal...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2016
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | La recherche tente depuis une dizaine d’années de comprendre le phénomène de la cyberviolence ou le cyberbullying. S’appuyant sur une synthèse de ces travaux, chercheurs et professionnels ont pu émettre des propositions d’action en termes de prévention et d’intervention (Beale et Hall, 2007 ; Kowalski et Limber, 2008 ; Patchin et Hinduja, 2008). C’est autour de ces deux notions que s’articule l’ouvrage dirigé par Patchin et Hinduja que nous présenterons ici : Cyberbullying Prevention and Res... |
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