La double absence des enfants de l’immigration au Japon
Les pouvoirs publics japonais commencent tout juste à reconnaître l’existence d’une véritable question de l’accueil et du soutien scolaire des enfants issus de l’immigration. Si quelques mesures impulsées par le pouvoir central ont pu voir le jour, l’essentiel des aides et des politiques de soutien...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2015
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Les pouvoirs publics japonais commencent tout juste à reconnaître l’existence d’une véritable question de l’accueil et du soutien scolaire des enfants issus de l’immigration. Si quelques mesures impulsées par le pouvoir central ont pu voir le jour, l’essentiel des aides et des politiques de soutien reposent aujourd’hui encore sur des initiatives préfectorales, municipales ou privées. L’article détaille les difficultés que rencontrent aujourd’hui les enfants issus de l’immigration récente d’origine brésilienne mais d’ascendance japonaise. Il montre que les problèmes nombreux d’échec scolaire, d’abandon d’études, de déscolarisation et finalement d’exclusion sociale qui touchent une fraction significative des jeunes étrangers sont étroitement corrélés aux carences et aux manquements qui caractérisent aujourd’hui encore le fonctionnement de l’administration centrale. |
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