Auctorialité et auctorialisation scientifiques : pour un accompagnement des étudiants à l’aune du concept de littéracies universitaires
Cette contribution souhaite éclairer des liens entre une formation à l’écriture de recherche et les littéracies universitaires, en braquant le projecteur sur la question de l’auctorialité et sur le processus d’auctorialisation. Il s’agit en effet du point nodal articulant les dimensions essentielles...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |