La validation des acquis professionnels une pratique de professionnalisation ?
La validation des acquis professionnels (VAP) est un mode de reconnaissance de la fonction formatrice du travail, dans ce sens où elle octroie la dispense du titre requis pour pouvoir accéder à un diplôme. La VAP peut-elle alors s’apparenter à la dimension socioéconomique de la professionnalisation ...
Saved in:
| In: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | La validation des acquis professionnels (VAP) est un mode de reconnaissance de la fonction formatrice du travail, dans ce sens où elle octroie la dispense du titre requis pour pouvoir accéder à un diplôme. La VAP peut-elle alors s’apparenter à la dimension socioéconomique de la professionnalisation ? Cette dimension qui se situe à un niveau individuel est le renforcement de la professionnalité du praticien dans un processus de socialisation du travail. Nos hypothèses seront alors que la VAP est un espace de négociation prenant appui sur la fonction formatrice du travail. Qu’elle est également un processus d’accompagnement d’un projet professionnel ou personnel et s’inscrit dans un souhait de reconnaissance par les pairs et l’environnement social. Notre méthodologie est construite à partir d’une enquête qualitative et interroge plus particulièrement la professionnalisation dans les « Métiers de la formation. » |
|---|