Démarche de validation des acquis d’expérience : de l’inquiétude à la valorisation d’un style professionnel
Depuis 2003, la démarche de validation des acquis d’expérience (VAE) a permis à environ 500 enseignant·es d’obtenir leur diplôme, les habilitant ainsi à poursuivre leurs interventions dans le système suisse de la formation professionnelle. Cette contribution met en évidence des répercussions possibl...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/osp, |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
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L’Orientation scolaire et professionnelle
2023
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