Éditorial

Éditorial

« Apprendre et faire apprendre dans “le monde d’après”. Questionnements et perspectives » est le premier d’une série de numéros thématiques issus du Colloque international et bilingue « La formation à distance, résolument ? », organisé conjointement par le CNED, l’EIFAD et l’Open University les 21...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Publicat a:URI:https://journals.openedition.org/dms,
Autors principals: Peltier, Claire, Rizza, Caroline
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: Distances et médiations des savoirs 2024
Accés en línia:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id openedition-oai:revues.org:dms_9740
record_format openedition
spelling openedition-oai:revues.org:dms_9740 https://doi.org/10.4000/dms.9740 urn:doi:10.4000/dms.9740 fr https://journals.openedition.org/dms/9740 2024-03-22T01:00:00Z info:eu-repo/semantics/openAccess introduction info:eu-repo/semantics/article urn:handle:20.500.13089/w2lr https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Éditorial « Apprendre et faire apprendre dans “le monde d’après”. Questionnements et perspectives » est le premier d’une série de numéros thématiques issus du Colloque international et bilingue « La formation à distance, résolument ? », organisé conjointement par le CNED, l’EIFAD et l’Open University les 21 et 22 octobre 2022. Ce colloque en ligne, qui a réuni 412 participants provenant de 10 pays différents dans le cadre de 47 communications scientifiques, s’inscrivait dans la continuité des préoccup... Distances et médiations des savoirs CNED-Centre national d'enseignement à distance info:eu-repo/semantics/reference/issn/2264-7228 URI:https://journals.openedition.org/dms Peltier, Claire Rizza, Caroline
collection OpenEdition Journal
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/OpenEdition Journals/
description « Apprendre et faire apprendre dans “le monde d’après”. Questionnements et perspectives » est le premier d’une série de numéros thématiques issus du Colloque international et bilingue « La formation à distance, résolument ? », organisé conjointement par le CNED, l’EIFAD et l’Open University les 21 et 22 octobre 2022. Ce colloque en ligne, qui a réuni 412 participants provenant de 10 pays différents dans le cadre de 47 communications scientifiques, s’inscrivait dans la continuité des préoccup...
author Peltier, Claire
Rizza, Caroline
spellingShingle Peltier, Claire
Rizza, Caroline
Éditorial
author_facet Peltier, Claire
Rizza, Caroline
author_sort Peltier, Claire
title Éditorial
title_short Éditorial
title_full Éditorial
title_fullStr Éditorial
title_full_unstemmed Éditorial
title_sort éditorial
publisher Distances et médiations des savoirs
publishDate 2024
container_title URI:https://journals.openedition.org/dms
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/dms.9740
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://journals.openedition.org/dms/9740
_version_ 1877292483259400192

Ítems similars