Stratégies numériques des institutions d’enseignement supérieur
Le débat animé par (Peraya et Fiévez, 2022) au fil de cette année était fondamental et d’actualité. Il s’agissait non seulement d’analyser les plans stratégiques numériques des universités et hautes écoles, leur éventuelle évolution suite à la pandémie et la place qu’y prend la formation à distance...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Distances et médiations des savoirs
2023
|
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Le débat animé par (Peraya et Fiévez, 2022) au fil de cette année était fondamental et d’actualité. Il s’agissait non seulement d’analyser les plans stratégiques numériques des universités et hautes écoles, leur éventuelle évolution suite à la pandémie et la place qu’y prend la formation à distance, mais aussi d’observer les éventuelles transformations des pratiques – post-pandémie – en ce qui concerne la médiatisation et la médiation des savoirs ainsi que l’évolution des représentations con... |
|---|