Compétences et formation à distance : des prescriptions du dispositif aux attitudes des étudiants
En France, l’enseignement supérieur se structure généralement à partir des contenus disciplinaires. Cette étude exploratoire concerne un dispositif de formation qui privilégie l’acquisition des compétences par les étudiants. Elle repère par une enquête quantitative les représentations et attentes d’...
Na minha lista:
| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado em: |
Distances et médiations des savoirs
2014
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |