Analyse d’activités collaboratives à distance dans le cadre d’un dispositif d’apprentissage de la modélisation scientifique
Cette recherche a pour objectif l’analyse du processus de modélisation collaborative à distance et se fonde sur une série d’observations réalisées en milieu scolaire. La démarche repose sur l’exploitation par les apprenants des données issues de la trace. C’est-à-dire des données enregistrées par un...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Distances et médiations des savoirs
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |