Interactions entre utilisateurs de MOOC : appréhender la partie immergée de l’iceberg :: SCD d'Orléans

Interactions entre utilisateurs de MOOC : appréhender la partie immergée de l’iceberg

Interactions entre utilisateurs de MOOC : appréhender la partie immergée de l’iceberg

Dans cette étude de nature avant tout exploratoire, nous présentons à travers l’analyse d’entretiens semi-directifs certaines des interactions qui se mettent en place entre utilisateurs de MOOC en dehors des forums de discussion du cours, à l’abri du regard des concepteurs des dispositifs. Ces inter...

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書誌詳細
出版年:	URI:https://journals.openedition.org/dms,
第一著者:	Cisel, Matthieu
フォーマット:	Article ou chapitre numérique
言語:	Français
出版事項:	Distances et médiations des savoirs 2017
主題:	apprentissage collaboratif MOOC interactions canaux d’interaction collaborative learning communication channels
オンライン･アクセス:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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