État des lieux de la recherche sur les formations ouvertes et à distance en Afrique subsaharienne francophone
Ce travail rend compte de l’état de la connaissance sur les FOAD en Afrique subsaharienne francophone. La description qu’il fait de sa photographie actuelle met en évidence une variété de sujets, dont les raisons justificatives de la création des FOAD et leurs potentialités, les succès, difficultés...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Distances et médiations des savoirs
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |