IAG et conception e-learning en entreprise : quelles pratiques professionnelles et créatives chez les concepteurs pédagogiques multimédias ?
Cette étude examine les pratiques créatives et professionnelles des concepteurs de modules e-learning en contexte d’entreprise. Le cadre conceptuel mobilise à la fois les modèles d’ingénierie pédagogique et la théorie de la créativité, en intégrant les recherches récentes sur l’usage de l’intelligen...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Distances et médiations des savoirs
2026
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |