De la taille unique au sur mesure : vers plus d’adaptation à la diversité des apprenants ?
S’appuyant sur une présentation de Geneviève Jacquinot, l’article de Viviane Glikman (2014) sur l’histoire des formes pédagogiques en formation à distance nous rappelle la différence entre l’apprenant imaginé par les concepteurs de dispositifs de formation et la diversité des apprenants réels ne co...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Distances et médiations des savoirs
2026
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | S’appuyant sur une présentation de Geneviève Jacquinot, l’article de Viviane Glikman (2014) sur l’histoire des formes pédagogiques en formation à distance nous rappelle la différence entre l’apprenant imaginé par les concepteurs de dispositifs de formation et la diversité des apprenants réels ne correspondent pas vraiment au profil envisagé, tout du moins pour les formations grand public, visant une forme d’éducation populaire. Cette dernière ne se révèle ainsi pas toujours aussi inclusive q... |
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