Hybrider les formations dans l’enseignement supérieur : synthèse des débats et nouvelles perspectives
Nous voici arrivés au terme de ce débat-discussion de l’année 2025 sur les perspectives postpandémiques de l’hybridation des formations dans l’enseignement supérieur, à partir du texte « Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d’apprentissage hybrides : cadre d’analyse et pist...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Distances et médiations des savoirs
2025
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |