Apprentissage informel du français en atelier d’initiation numérique : Évolutions dans l’accompagnement des personnes exilées éloignées de l’écrit
Nous proposons dans cet article d’interroger la pertinence d’un apprentissage informel du français écrit par l’initiation au numérique pour des personnes exilées peu ou non scolarisées. Face à des personnes qui considèrent souvent les activités de lecture et d’écriture comme des obstacles insurmonta...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
Distances et médiations des savoirs
2025
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