Introduction aux premiers échanges sur la professionnalisation des enseignants universitaires
Dans le numéro 10, j’introduisais la rubrique Débat-Discussion en abordant le thème de la professionnalisation des enseignants universitaires. Je tentais de proposer quelques balises : les enjeux actuels de la problématique, quelques tendances caractéristiques, et dans cette perspective, le rôle de...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/dms, |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Distances et médiations des savoirs
2015
|
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | Dans le numéro 10, j’introduisais la rubrique Débat-Discussion en abordant le thème de la professionnalisation des enseignants universitaires. Je tentais de proposer quelques balises : les enjeux actuels de la problématique, quelques tendances caractéristiques, et dans cette perspective, le rôle de l’innovation, des technologies et des environnements technopédagogiques comme celui de la mise à distance. Brigitte Albero ouvre le débat en mettant en garde contre les risques d’une conception te... |
|---|