Famille favorisée et marge scolaire : gestion des trajectoires atypiques et stratégies de maintien social
Cet article explore les formes de mise en marge scolaire vécues par les enfants de familles favorisées, à travers l’étude de trajectoires scolaires atypiques (échecs ponctuels, retraits temporaires, réorientations, vigilance préventive). Dans un contexte éducatif suisse marqué par une orientation pr...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Diversité
2026
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |