Passage de témoin : quand les enseignant·e·s sont les communicant·e·s dans une journée d’étude
Le LéA PRIMERA – pratiques en immersion et recherche autonomisante – accorde une place centrale à la voix des actrices et acteurs de l’école pour diffuser les résultats de la recherche à la communauté de chercheuses et chercheurs et aux pairs. Lors d’une journée d’étude à l’INSPE de Strasbourg le 17...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
|---|---|
| Prif Awduron: | Lemoine-Bresson, Véronique, Isambert, Aurore, Labouteley, Joël, Guillemin, Astrid, Laurent, Stéphanie, Mary, Latisha, Fialais, Valérie |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Diversité
2025
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Eitemau Tebyg
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