Conduire une recherche participative avec des jeunes de quartiers populaires
La recherche participative Pop-Part conduite avec des jeunes des quartiers populaires et des professionnel·le·s de la jeunesse a mobilisé une méthodologie originale, puisant dans les apports de l’éducation populaire, des démarches participatives et dans les méthodes classiques des sciences humaines...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Diversité
2025
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | La recherche participative Pop-Part conduite avec des jeunes des quartiers populaires et des professionnel·le·s de la jeunesse a mobilisé une méthodologie originale, puisant dans les apports de l’éducation populaire, des démarches participatives et dans les méthodes classiques des sciences humaines et sociales. Cette démarche a permis d’associer les jeunes à la collecte de données, à l’analyse, mais aussi à la diffusion et mise en discussion des résultats par le biais de différentes productions. |
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