« Il faut éviter le piège qui consisterait à placer les jeunes élèves directement en situation de mener une enquête sociologique »
Diversité : Vous avez publié tous les trois aux éditions Retz un manuel intitulé Apprendre aux élèves à décrypter la société, fruit d’une longue collaboration. Pouvez-vous nous présenter la genèse de ce projet ?Gérôme Truc : Pour ma part, le point de départ commence avec toi, Régis, quand tu nous i...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Κύριοι συγγραφείς: | , , |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Diversité
2025
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | Diversité : Vous avez publié tous les trois aux éditions Retz un manuel intitulé Apprendre aux élèves à décrypter la société, fruit d’une longue collaboration. Pouvez-vous nous présenter la genèse de ce projet ?Gérôme Truc : Pour ma part, le point de départ commence avec toi, Régis, quand tu nous invites en 2017 à Poitiers, Benoît et moi, aux Rencontres Michel Foucault, pour parler des émotions et des attentats à l’école – ce qui a d’ailleurs abouti à un autre entretien pour Diversité. C’est... |
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