Savoirs sur le monde social, pratiques enseignantes et finalités émancipatrices
L’ouvrage Des savoirs pour agir sur le monde. Quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ?, paru aux Presses universitaires de Grenoble en 2022, s’inscrit dans le prolongement du colloque international de didactique de l’histoire, de la géographie et de la citoyenneté qui s’est t...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Diversité
2025
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | L’ouvrage Des savoirs pour agir sur le monde. Quels apprentissages des élèves face aux enjeux contemporains ?, paru aux Presses universitaires de Grenoble en 2022, s’inscrit dans le prolongement du colloque international de didactique de l’histoire, de la géographie et de la citoyenneté qui s’est tenu à Genève en 2019. Coordonné par Jean-Charles Buttier et Alexia Panagiotounakos, membres de l’Équipe de didactique de l’histoire et de la citoyenneté (EDHICE) de l’université de Genève, cet ouvr... |
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