Les enjeux éducatifs et pédagogiques touchant aux religions dans les territoires concordataires : l’exemple alsacien
Le statut scolaire local dans l’académie de Strasbourg, adossé au statut concordataire du territoire, est original et hérité d’une histoire complexe et singulière. Interrogeant le principe de laïcité à l’école, il reste méconnu et suscite des points de crispation – notamment autour de l’enseignement...
Sparad:
| I publikationen: | URI:https://journals.openedition.org/diversite, |
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| Huvudupphovsman: | |
| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Diversité
2025
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| Ämnen: | |
| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |