La bibliothèque del’École des mines de Paris comme source de (re)connaissance d’un enseignement
La bibliothèque de l’École des Mines a suivi le développement de l’École depuis sa création. À ce titre, sa composition est une indication sur les savoirs transmis à des ingénieurs qui joueront un rôle déterminant dans l’activité minière en France au XIXe siècle. Elle peut donc être considérée comme...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/dht, |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Documents pour l'histoire des techniques
2010
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | La bibliothèque de l’École des Mines a suivi le développement de l’École depuis sa création. À ce titre, sa composition est une indication sur les savoirs transmis à des ingénieurs qui joueront un rôle déterminant dans l’activité minière en France au XIXe siècle. Elle peut donc être considérée comme une source indirecte, mais importante, qui mérite d’être étudiée pour mieux comprendre les ingénieurs des mines. C’est un champ de recherche à explorer. |
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