Affectivité, émotion, authenticité : étude rétrospective de quelques manuels de français langue étrangère
On s’interrogera sur le rôle de l’émotion et son appréhension dans la recherche en FLE et en DDL à partir de l’étude de guides pédagogiques de plusieurs manuels et de réflexions de chercheurs du domaine à leur propos. Partant d’Archipel (1982), dont les auteures prônent une « communication authentiq...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2023
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | On s’interrogera sur le rôle de l’émotion et son appréhension dans la recherche en FLE et en DDL à partir de l’étude de guides pédagogiques de plusieurs manuels et de réflexions de chercheurs du domaine à leur propos. Partant d’Archipel (1982), dont les auteures prônent une « communication authentique » (Livre du professeur 1983 : 22) s’appuyant sur l’émotion et l’affectivité, on explorera, rétrospectivement, l’émergence éventuelle de ces aspects dans des manuels antérieurs relevant de la méthodologie structuro-globale audio-visuelle. |
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