La didactique du français pour étrangers dans la seconde moitié du XIXe siècle : une comparaison des méthodes destinées aux Européens, aux patoisants, aux colonisés
C'est à la fin du XIXe siècle que l'on peut voir se dessiner distinctement une nouvelle approche du français destinée aux non-francophones. Plusieurs facteurs concourent à la formation de ce phénomène. L'enseignement des langues vivantes se généralise en effet en Europe, sous la pres...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Pubblicazione: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2015
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | C'est à la fin du XIXe siècle que l'on peut voir se dessiner distinctement une nouvelle approche du français destinée aux non-francophones. Plusieurs facteurs concourent à la formation de ce phénomène. L'enseignement des langues vivantes se généralise en effet en Europe, sous la pression de la concurrence internationale, favorisant et dynamisant l'ensemble des techniques d'apprentissage et de diffusion des langues. Sur le plan intérieur, d'autre part, on cherche à diffuser une langue commune... |
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