Évolution et caractéristiques de l’institutionnalisation du français en milieu scolaire maltais entre 1850 et 1900
Introduction : quelques points de repère historiquesAvant d'étudier en détail la période qui nous intéresse ici, en l'occurrence la seconde moitié du XIXe siècle, il est utile et méthodologiquement intéressant d'évoquer brièvement l'enseignement du français à Malte avant le XIXe...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Pubblicazione: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2015
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Introduction : quelques points de repère historiquesAvant d'étudier en détail la période qui nous intéresse ici, en l'occurrence la seconde moitié du XIXe siècle, il est utile et méthodologiquement intéressant d'évoquer brièvement l'enseignement du français à Malte avant le XIXe siècle. Cette démarche permet de mettre le processus d'institutionnalisation de l'enseignement du français dans son contexte historique.Il est possible de distinguer trois moments principaux de l'histoire moderne des... |
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