Le rôle des revues spécialisées dans la formation des enseignants de français de l’Italie post-unitaire (1883-1915)
En Italie, après l’unification (1860) – avec la disciplinarisation des langues étrangères – l’exigence d’une formation adéquate des professeurs devint primordiale. En effet, si les institutions privées, les seules qui dispensaient l’enseignement du français avant l’unification, embauchaient surtout...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2012
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |