Le statut du professeur de français en Italie (Abruzzes, 1860-1880)
En nous basant sur l’étude de documents manuscrits d’archives, nous avons tenté de définir le statut du professeur de français de l’enseignement secondaire et professionnel dans les Abruzzes, de la lois Casati (1860) à 1880 : provenance géographique des professeurs, titres et diplômes, dénomination,...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/dhfles, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Documents pour l’histoire du français langue étrangère ou seconde
2012
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | En nous basant sur l’étude de documents manuscrits d’archives, nous avons tenté de définir le statut du professeur de français de l’enseignement secondaire et professionnel dans les Abruzzes, de la lois Casati (1860) à 1880 : provenance géographique des professeurs, titres et diplômes, dénomination, modalités des nominations grades, promotion de carrière, durée de la carrière, mutation, droits et devoirs des professeurs et leurs rapports avec l’Administration. |
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